至純教師第13章 倒背《離騷》

虽然秦墨没有学，但这并代表了解学生时代的心理。譬如此时的学生，们其实正于个所谓的逆反期，所以们会现逃课、打架、课觉、手机等等问题，而且老师越是阻止们就越是如此。

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当然了，秦墨认为这种青逆反期真的有些狭隘了。其实每个的生中都是充斥了逆反心理，举个很简单的例子说。二十多岁的时候，应该了逆反期了吧？但是谁敢说自己曾经没有这种事？没有让自己的逆反心理去控行为的？

理解了，自然就好通了！

是通了，那秦墨也只有选择那些真正适学习自己所的学生了。俗话说同相为谋，秦墨愿意改造们，还们的思想能够相通！

“对提的看们都没有意见了，那就好办了！”秦墨挽起了手袖，说：“华夏乃礼仪之邦们非常注重诚信的。既然们现在都答应了，那管们是是违背的，们都得按照咱们约定的办。”

“是哪天幸被安排到了面的位置，想回的话也是可能。唯的可能就是事，让全班的同学同意回，但是作为老师有着票否决权！”秦墨依旧面带微笑，说：“面们就开始第堂课！”

“秦老师，都没带书！”个名赵雪的女孩子提醒。

秦墨摇摇头，说：“这也是的个习惯，以的课都会带书、会备课，但是所导们的，绝对胜备课的。”

“先叶同学问能够们什么，那们今天就先受华夏文化中代表的东西，只有那些才能够被誉为科书，们说说都有什么？”秦墨拿起了笔，问。

“四书五经！”

“《楼梦》”

“《诗经》”

“《史记》”

“《本草纲目》”

“《金瓶梅》”

当最名男同学突然冒《金瓶梅》的时候，部分女生都有些涩的低了头，而其余男同学却是哄笑了起。般遇到和这种有关的东西，男同学们的共同行为就是起发嘘声。

“其实们没必如此，这位男同学说得点没错，这《金瓶梅》真的算是华夏文化中的个代表作。因为家在初中都学习了历史，知华夏五千年很段时间都于封建统治时期，那么那个时候关于这方面的容，自然就是区中的区了。

而这《金瓶梅》的作者却是敢在写这样的书，敢于如此的‘胆妄为’，得说的勇气是般能够比拟的。当然了，这本书里面所写的容也许还没有们脑子里面的小点富，但是放在那个社会背景面，们觉得到底得有如何的胆气和魄才敢写？”

“老师，的意思是们欣赏这本书了？”林虎笑着问。

“，看着猥琐的笑容就知是什么意思了！”秦墨摇头：“想说的只是这个作者写这本书的魄和勇气而已，至于容，瞒们说，看的。但是老实说，实在是怎么样，现在随找个学生都能比写得好。”

“老师，们第节课就聊这种话题怎么好吧？”叶有些乐意。

在课堂聊《金瓶梅》实在是有些好！

“这只是抛砖引玉而已，面说的是为什么现在和曾经对这本书有着同的看法。”秦墨转在黑板面写了‘认知’两个字，说：“这是认知所导致的，相信面所说的们都能够听懂，因为们都是以优异的成绩入书山中学的材生。”

“在曾经，们很忌讳谈及构造等等方面有关的问题，因为在们看这是非常可耻、自重的表现。而现在几乎所有都是认可了这本书，原因就在于们更加的认识了自己、明了些和自己有关的东西。

这是从文艺复时期起的关于对解释的风开始，因为那个时候的欧洲，开始学会欣赏的构造美、开始正确的认识自己。而且这是和们息息相关的东西，那么就是说，们类就是断的认识自己、解放自己！”

“赵雪，起回答，认识自己是哪位伟率先提的？”秦墨暂了自己的讲述，指了指专心致志听讲的赵雪问。

“？”赵雪站了起，想了想，说：“是是苏格拉底？”

“恭喜回答对了！”秦墨说：“苏格拉底之所以会说这句话，其实就是那个时候是意识到了认识自己是何等的重，所以被誉为古希腊第位伟的智者！

所以同学们，想告诉们的就是，们的是追星、是天天泡在泡菜坛子里面、是天天喊着欧巴欧巴，而是应该认识们自己，去发现自己的优点和缺点，然通自己的努去改这些缺点，断的完善自己。

当然了，们可能会说，秦老师这话说得太飘忽了，说得容易起难！但是还告诉们的就是，唐太宗以魏征为镜，而们也可以在心里培养个‘魏征’，让它断的提醒，断的指自己的缺点和足。”

“秦老师，您的意思是，让们时刻反省？”林虎早已收起了无所谓的笑容，此时正微微皱眉的问。

“看们果然如所言，都是材生嘛！”秦墨适时鼓励。

“秦老师，这才真的受到中是和初中样！”

“也对，貌似自己的！”

秦墨手往了，微笑：“其实这样的工作从传统学校而言是班主任的，但是是语文老师，们的仅是诗词歌赋、作文考试，最重是和为，所以同学们，好好的努吧，会在们努的路和们风雨同舟、披荆斩棘！”

“热血的话说完了，面们就转回，别天马行的吹牛了！”秦墨笑了笑，说：“们现在讲讲《诗经》吧。们应该都知《诗经》，也学里面的些诗或者句子，那么们告诉，们最喜欢的是哪首或者哪句！”

“秦老师喜欢那句‘生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。’”舞有些小心的举起手，声音略显弱的说。

“这句自《诗经·邶风·鼓》”秦墨说着话，转拿起笔开始在面书写着这句诗的全文。

鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，独南行。

从孙子仲，平陈与宋。以归，忧心有忡。

爰居爰？爰丧其马？于以之？于林之。

生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，活兮。于嗟洵兮，信兮。

秦墨边写边读，语气起承转、抑扬顿挫，声音中带着浓浓的。四班的学生们都是很的入了那种状，们在想象着秦墨的朗读给们带的意境。

笔走龙蛇、恢宏气。

当秦墨落最笔的时候，舞率先忍住鼓掌，而有了的带头，四班所有的学生都是鼓起了热烈的掌声。

“安静安静！”秦墨安静示意。

“也知们的语文功底如何，们就凭着现在的文学知识，去理解这首诗，然和们分享。们知，懂得分享的才是气之、才能成就事！”秦墨微笑。

“知！”林虎站起，说：“这个就是讲述恋之间的忠贞渝、至休而已，其是那句‘执子之手、与子偕老’，就是这么个意思。”

“觉得是这个意思，从全诗看的话，应该是表达的。们看看，诗中有兵、国、马等等，应该是吧？”叶起，微微皱眉。

“就是的，知古时候那些的都是和战争分开的。”元若蓝起。

等到家发表完意见了，秦墨这才说：“其实家说得都是有着自己的见解，但是对于历史们必须得正视。元若蓝，说古时候和战争都是分开的，这个有些绝对了。就这首诗而言，其实在南宋以，都是描述战场兄的。

但是从南宋以，知什么时候里面这句‘执子之手、与子偕老’就被引用了，当然了，这也无可厚非，毕竟这也是现对忠贞的渴望和赞美。但是们必须知这些东西，既然学到了这句话，们就把它挖得净净的，留任何的疑，这才是学之该有的神。”

“秦老师，好博知！”好几个男生开始嚎。

节课的时间得很，这仅是秦墨没想到的，而且还是四班三十三名学生没有想到的。在秦墨课的时候，是看到当初带着参观书山中学的校秘书和名略显年老的男走了。

秦墨赠言：

如果想完安逸的生，那么就混迹于群之中吧，时刻与群众为伍，最终忘记自己的存在就好。